窮人文化的兩端

　　貧窮人的文化及文化上的貧窮，是人類學(xué)家Oscar Lewis 在1940年代研究在美國(guó)的墨西哥人而得出的結(jié)論。小孩子到達(dá)6-7歲時(shí)開始吸收基本價(jià)值觀及模仿父母或鄰近人的行為(此乃孟母要三遷的理由)，如那時(shí)養(yǎng)成貧窮人的文化，此孩子長(zhǎng)大后90%會(huì)變成窮人，反之，活在“文化的貧窮”之下的孩子，長(zhǎng)大后則90%變成富人。
　　何謂貧窮人文化？其中最重要的是“等待”及“對(duì)其他人的信任”。大部分窮人最欠缺的是“耐性”，A.R.Mahrer教授在華盛頓州一間小學(xué)，共234個(gè)男孩，年齡7歲至9歲時(shí)要他們作一項(xiàng)選擇︰一、立刻收到10美分。二、到中學(xué)畢業(yè)離開學(xué)校時(shí)才給他10美元。到1980年時(shí)，這234個(gè)男孩子都開始在社會(huì)上做事，65%的當(dāng)年選擇10美分者仍然貧窮，他們中只有35%成為中產(chǎn)，反之當(dāng)年選擇10美元者30%仍然貧窮，70%卻成為中產(chǎn)。
　　為何那些選擇10美分而放棄中學(xué)畢業(yè)后收取10美元的人長(zhǎng)大后大多數(shù)仍貧窮？因?yàn)殡m然畢業(yè)是可收獲多100倍，但他們沒(méi)有耐性等幾年，同時(shí)因?yàn)閷?duì)學(xué)校信心不夠——他們內(nèi)心的想法是：怎么知道他日自己中學(xué)畢業(yè)時(shí)，你會(huì)不會(huì)付10美元給我？許多散戶的心態(tài)也一樣，眼前有10%-20%的利潤(rùn)便賺到先，因此放棄了一兩年后賺100%-200%利潤(rùn)的機(jī)會(huì)，此乃貧窮人的文化。
　　何謂文化上的貧窮？1960年代Rosenhan教授找出部分家庭，他們雖然貧窮但父母都相信“利他主義”，十分愿意幫助其他比自己更窮的人。他們的行為令自己的孩子從小便養(yǎng)成對(duì)金錢正確的價(jià)值觀：十分歡喜幫助別人，可惜自己又沒(méi)有能力，因此漸漸懂得要努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)以便日后能賺多一點(diǎn)錢，到時(shí)自己便有能力幫助別人；亦因此養(yǎng)成“承擔(dān)責(zé)任”的性格及有影響其他小孩子的能力——因他十分愿意幫助別人。
　　上述性格到他進(jìn)入社會(huì)做事之時(shí)便變成喜歡交朋結(jié)友及愿承擔(dān)責(zé)任，照顧能力不及自己的人，最后令自己事業(yè)成功。同樣是貧窮卻產(chǎn)生兩種不同結(jié)果，前者令孩子變得短視，且不信任別人而最終繼續(xù)貧窮下去，后者則令孩子養(yǎng)成關(guān)心別人、肯負(fù)責(zé)任的性格而成功，中國(guó)人叫做“積?！薄?BR>